戏剧盒子| 一个让你发挥想象力和创造力的神奇盒子

 

 

戏剧盒子是什么？

 

　　由英国教研团队研发并创新，由国内从业十余年的戏剧专家组成教程研究中心，经过多年考察调研与对少儿心理学的研究，设计出一套根据少儿心智发展情况来引导孩子独立创作的戏剧教材与模型。在这样一个戏剧盒子当中，盒子本身作为舞台来使用，整个盒子是一个充满无限可能的大舞台，孩子们自己担任编剧、导演，同时承担着表演、服化道设计等多种任务。

 

 

 

 

戏剧盒子里有什么？

 

　　戏剧盒子是孩子们自己进行戏剧活动的一个小小的手提箱，里面装满了各种舞台演出所需要的道具，包括“情节方块”、“问题卡”、“角色卡”、“服装卡”、“背景卡”以及“剧场手工卡”等这样一些道具。

 

 

 

 

戏剧盒子能给孩子带来什么？

 

建立积极自我的观念 戏剧盒子为每一个人提供表达自我的机会，重视每个儿童创作能力的表现，鼓励自我概念与自我表达，对自己产生信心。

 

培养理解他人的同理心 戏剧盒子是基于“假如我是”的情感基础，去反应他人的概念感觉。在设身处地的假想自己为他人的情况下，促进思想的成熟、避免过度自我中心的主观意念。

 

完善语言表达与交流 听与说的语言交流能力在戏剧盒子的活动中不断的练习、使学习者的口语表达，能正确地传达并被了解。

 

训练团队合作的能力 戏剧盒子可搭建群体合作来共同表现。在贡献己见或接受他人意见，或由4人小组与团体采用综合表现时，都须要具有良好的民主风范，服从多数，尊重少数，通力合作。在创作中有效的提高参与者的沟通协调能力。

 

保护想象力和创造力 儿童天生拥有丰富的想象能力，一旦被压抑，日后的表现力将会减退甚至磨灭，很难把原有的能力复原。戏剧盒子有助加强扮演效果，一方面可增加扮演的趣味、新鲜感及深刻度，更重要是不同的游戏卡组合使想象力一直保持旺盛，成为日后创意能力的巩固基础。

 

培养解决问题的技能 人与人，人与环境等冲突是戏剧进行的基本要素。透过事件游戏卡假设的情况，学生可不断地尝试各种解决、转换、重新整理困难的问题，或经由他人的表现学习到解决人际关系等问题的技巧。

 

 

 

 

如何使用戏剧盒子？

创作一个小故事，写出时间、地点、人物和事件这四个要素，通过使用“情节方块”，抛出并查看朝上文字来确定接下来在剧情里必须出现的情节。活用“问题卡”来发散思维，拓展自己故事中四个要素的宽度与深度。

通过使用“角色卡”来表征“人”，帮助孩子学习人的性别、年龄、身份等基础认知。

在盒子中还藏有三张“背景卡”，在孩子们用背景卡去建造故事的场景时，会帮助他们了解、认识空间，锻炼孩子们的空间感以及方向感。

让孩子通过昼夜的变化感受时间、通过摆放的物品来定位我们的空间、通过观察角色来了解自己、通过安排事件来理解日常生活。

 

 

 

戏剧盒子和其他玩具相比有什么不同？

 

灵活便捷 所有的道具、卡片包括舞台都可以囊括进这个小盒子里，小盒子可以随时随地随身提走，简易、方便。

 

环保安全 戏剧盒子设计师采用亲肤的卡纸做成，自然健康、环保安全。

 

旧元素 新组合 一个盒子里的道具虽然是固定的，但是随着孩子心情、见识等的变化，故事的编创也是千变万化。一套玩具，却总能给孩子带来新鲜感。